KI: Bildung oder Slop?

KI-Avatare in der historisch-politischen Bildung

Online-Veranstaltung zu Chancen und Herausforderungen von KI

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Illustration zum Thema Künstliche Intelligenz: Eine Roboterhand hält eine leuchtende Lampe
© Tung Nguyen auf Pixabay CC0 1.0

Die nunmehr seit drei Jahren anhaltende „KI-Revolution“ führt zu einem dramatischen Anstieg von Fake History, verzerrt die Geschichtsbilder und beschleunigt moralische Grenzverletzungen – Einerseits.

Andererseits experimentieren Museen und Gedenkorten erfolgreich mit den neuen Möglichkeiten. KI-Avatare und Chat-Bots vermitteln historisches Wissen nahbar und können Berichte von Zeitzeuginnen und -Zeugen für kommende Generationen bewahren.  

Macht KI historisch-politische Bildung besser – oder produziert sie einfach mehr Masse und History-Content mit fragwürdigen Botschaften?

Gemeinsam mit Steffen Jost, dem Verantwortlichen für digitale Angebote im jüdischen Museum Berlin, sprechen wir über diese und weitere Fragen.
 

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